幼稚園や保育園、こども園などの文教施設を木造で建築することの意義は次のようなものが挙げられます。
木質化校舎は「好きな場所がない」児童が少なく、「広く感じる」調査結果があります。
木質化空間は子供の居場所をつくったり、教室を広く感じさせたりする効果が見られることから、空間を木質化することが解放感を与え、子供たちの積極性が高まる可能性があります。
木質化した保育室の子供には、「イライラ、気が散る」や「不快感、頭痛等」が見られにくいという調査報告があり、保育室の木質化で子供の健全な発育環境の形成に寄与できる可能性があります。
保育室の木質化と子供の集中力向上や倦怠感低減が関係する可能性があります。
